Кандаурова Лариса Александровна

Клинический и семейный психолог

Опыт работы – более 20 лет.


Я работаю с такими запросами, как

 Дети и подростки:

• Диагностика психологического состояния ребенка (самооценка, самовосприятие, страхи, тревоги, агрессия, соответствие возрастным нормам, ресурсы развития). 
• Диагностика готовности к обучению в школе, профилактика возможных школьных трудностей.
• Диагностика характерологических особенностей ребенка, рекомендации по стилю воспитания.
• Школьная неуспеваемость, застенчивость, проблемы коммуникации со сверстниками, конфликты с учителями, травля, отсутствие мотивации, неуверенность в себе и низкая самооценка.
• Трудности воспитания, поведенческие проблемы: капризы, истерики, ложь, манипулирование  и т.д.
• Возрастные кризисы у ребенка и продуктивные способы их преодоления. Рекомендации по стилю воспитания для родителей. Рекомендации по взаимодействию с окружающими для ребенка/подростка.
• Подростковый бунт, проблемы взросления, потеря контакта.
• Проблемы самовыражения, самоуважения, непринятия себя.
• Утрата, адаптация к новому коллективу

Семьи и пары:

• Проблемы в детско-родительских отношениях, нарушенная коммуникация, непонимание друг друга и невозможность быть услышанным.
• Сложности родительства: конфликты с детьми, сложности воспитания, вседозволенность, насилие, эмоциональные срывы.
• Проблемы в супружеских отношениях: потеря интереса, отчуждение, конфликты.
•  Кризисы в семье, в т. ч. связанные с жизненными переменами (утрата, рождение детей, измена и т.д.).
• Несоблюдение границ и интересов друг друга в супружеских отношениях. 
• Взросление и сепарация от родителей.

Взрослые:

• Депрессивные состояния.
• Психосоматические расстройства.
• Внутриличностные проблемы (тревожность, неуверенность в себе, заниженная самооценка, навязчивые мысли, неудовлетворенность жизнью).
• Трудности в межличностных отношениях, конфликты (партнёрские отношения, детско-родительские отношения, взаимоотношения в семье, на работе).
• Эмоциональная нестабильность, тяжело переносимые чувства: обида, злость, одиночество, покинутость, разочарование и т.д.
• Экзистенциальные вопросы (возрастные кризисы, поиск своего места в жизни, смысла жизни).
• Трудные эмоциональные состояния (хроническая усталость, стресс, эмоциональное выгорание).

 

Использую психотерапевтические техники, методы, подходы:

• Когнитивно-поведенческая терапия (CBT),
• Терапия принятия и ответственности (ACT),
• Терапия, сфокусированная на сострадании (CFT),
• Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ/SFBT),
• Возрастно-психологическое консультирование,
• Семейное консультирование/психотерапия,
• Нейропсихологические методы диагностики и коррекции,
• Арт-терапевтические и проективные техники (терапия творчеством),
• Игровая психотерапия.

 

Работаю с клиентами:

• Взрослые индивидуально.
• Семьи и пары.
• Подростки и дети (до 7 лет – преимущественно через детско-родительские отношения).
• Дети с рождения в рамках семейной работы (в диаде или в семье).

 

Основное образование

• Московский Государственный Медико-Стоматологический Университет - Клиническая психология. Специальность: «Клинический психолог».
• Московский институт Открытого образовании -Пcихология. Специальность «Практический психолог».

Дополнительное образование

 

• Институт Психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д.Карвасарского: «Терапия, фокусированная на сострадании (CFT)», «Современная КПТ».
• АНО ДПО Московский институт переподготовки кадров: Семейная психология – «Практическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений», присвоена квалификация «семейный психолог».
• ОАНО ДПО «Академия дополнительного образования»: программа «Ориентированная на решение краткосрочная терапия».
• Институт интегративной семейной терапии: программа «Системное семейное консультирование и семейная психотерапия» (1 курс).
• Институт групповой и семейной психологии и психотерапии: программа «Психосоматика, нейропсихотерапия и телесная психокоррекция».
• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии»: программа «Основы нейропсихологии».
• Российская Психотерапевтическая Ассоциация: программа «Игровая психотерапия детей и взрослых».
• Базовый курс «Терапия принятия и ответственности», «Ориентированная на решение терапия пар и семей».

Опыт работы

• 2000-2014 гг. -  ГБУ СОШ ЮВАО г. Москва. Психологическая диагностика. Индивидуальная работа с детьми и подростками. Групповые развивающие занятия. 
• 2004-2014 гг. - Психолого-социальный центр ЮАО, г. Москва. Детско-родительское и семейное консультирование. Индивидуальная и групповая психотерапевтическая работа. 
• 2005-2006 гг. - Педагогический колледж №6, г. Москва - преподавание психологических дисциплин.
• 2014-2020 гг. –  Московский Институт Открытого Образования,  ФПК -преподавание психологических дисциплин.
•  С 2021 г. - частная практика: индивидуальное и семейное консультирование.

 

Чтение лекций, практические и семинарские занятия

• Курсы лекций «Общая психология», «Социальная психология», «Психология индивидуальных различий» (педагогический колледж №6); «Возрастная психология», «Семейная психология» (МИОО).
• Консультационное сопровождение на практике студентов МГМСУ им. Евдокимова (факультет клинической психологии).
• Тренинги: по профилактике профессионального выгорания, психологическому консультированию для студентов (МИОО ФПК, педагогический колледж №6).
• Семинары для школьных педагогов (дошкольного и начального звена): «Возрастные особенности эмоционально-волевого развития детей», «Значение игры в развитии ребенка».