Оганесян Алиса

Оганесян Алиса

Психолог, кандидат психологических наук

Область профессиональных навыков

Семейное консультирование
Дети и подростки:
диагностика психологического состояния ребенка (эмоционально-личностная сфера: страхи, тревоги, агрессия, самооценка, эмоциональный интеллект, соответствие возрастным нормам);
трудности воспитания, поведенческие проблемы – капризы, истерики, ложь, манипулирование, постоянные слезы и т.д.;
нарушенная коммуникация в детско-родительских отношениях, непонимание друг друга и невозможность быть услышанным;
определение характерологических особенностей ребенка и рекомендации по стилю воспитания с выявленными чертами.
возрастные кризисы у ребенка и продуктивные способы их преодоления;
школьная неуспеваемость, застенчивость, проблемы коммуникации со сверстниками, конфликты с учителями, отсутствие мотивации, неуверенность в себе и низкая самооценка;
подростковый бунт, проблемы взросления, потеря контакта, коренные изменения в характере;
Супруги:
ссоры, конфликты, отчуждение, нарушенная коммуникация, потеря интереса;
несоответствие особенностей характера;
кризисы в семье, нормативные или связанные с любыми переменами (рождение детей, смена работы, измена, переезд и т.д.);
соблюдение границ и интересов друг друга.

Индивидуальное консультирование
взросление и сепарация от родителей в любом возрасте;
переживание сложного детского опыта, влияющего на события во взрослой жизни;
эмоциональная нестабильность, тяжело переносимые чувства (обида, злость, одиночество, покинутость, разочарование и так далее)
потеря смысла, поиск себя и понимания своего жизненного пути;
высокая тревожность, страх перемен
проблема выбора, определения направления движения
понимание своих способностей и ресурсов, определение профессии, в которой хочется развиваться
ограничивающие убеждения, препятствующие движению к цели, реализации намерений
понимание собственных потребностей, чувств
самоопределение, «сборка» своей идентичности («кто я», «какой я», «чего я хочу», «на что я способен», «каковы главные смыслы для меня», «к чему я хочу прийти», «какие способы достижения цели я хочу выбрать»)
повышение качества жизни – умение жить в настоящем моменте, получая удовлетворение от текущих событий, уверенность, спокойствие, умиротворение, понимание своих составляющих счастья;
навыки самоподдержки (разрешить себе желать, сказать себе можно, чувствовать свободу самовыражения, следовать своему интересу, поставить в приоритет себя, слышать собственные чувства и желания)
неуверенность в себе, низкая самооценка, зависимость от чуждого мнения, поиск одобрения от других;
заниженная самооценка у женщин;
работа с личными границами (невозможность отказать и желание быть «хорошим» для всех)
апатия, упадок сил, лень, прокрастинация, отсутствие ресурса жить («день сурка», ощущение себя просто функцией, жизнь «на автомате»);
проблемы во взаимоотношениях с окружающими, сложность поиска партнера для отношений, созависимость, эмоциональные «качели».

Используемые методы, техники, подходы
Возрастно-психологическое консультирование
Схема-терапия
Гештальт-терапия и психодрама
Арт-терапевтические и проективные техники (терапия творчеством)
Коучинг

Образование:
Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова. Диплом с отличием.
Дополнительное образование:
Аспирантура МГУ имени М.В. Ломоносова, 2010 - 2014
Основы игровой терапии 72 часа, 2011
Everyday Parenting: The ABCs of Child Rearing, Yale University, 2015
Mindfulness-based therapy, Leiden Universiteit, 2015
Гештальт-терапия, базовый кус, Московский гештальт институт, 96 часов (в процессе обучения), 2020
«Individual schema therapy», Московкий институт схематерапии, 24 часа (в процессе обучения), 2020
Life coaching, мастер коуч, 60 часов, ICTA, 2019
Участие в многочисленных международных научно-практических конференциях по вопросам психологии (Москва, Токио, Барселона)
Опыт работы:
2007 – 2008 гг – ГБОУ МДЭБЦ, психолог. Группы развития творческого мышления у младших школьников.
2008-2009 гг – ООО «Ремстрой», hr-specialist. Подбор и адаптация персонала, профайлинг.
2009-2010гг – ФГБУ «НМИЦ АГП им. В.И. Кулакова». Психолог. Психологическое сопровождение беременности.
2010 – 2015 гг – ГБОУ СОШ № 17. Детско-родительское консультирование. Индивидуальная работа с детьми и подростками. Групповые развивающие занятия.
2015 – по н.в. преподаватель РГУП, психология личности, психодиагностика.
2015 – по н.в. частная практика по семейному и индивидуальному консультированию,
Опыт консультирования более 10 лет